• индивидуальные особенности развития и саморазвития ребенка
• показатели интеллектуального и личностного развития школьника, которые должны сложиться к концу определенного возрастного этапа
• поведение ребенка, соответствующее ожиданиям взрослых
• знания, умения и действия, необходимые ученику для овладения данным предметным содержанием программы

Внимание! Верный ответ отмечен зелёным цветом.

Загрузка ответа...
Если через несколько секунд ответ не появился, то проверьте соединение с интернетом и нажмите на кнопку повторить